The Essence and Content of Artistic-Pedagogical Skills in Future Fine Art Teachers
ENPUIR - електронний архів наукових публікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
The Essence and Content of Artistic-Pedagogical Skills in Future Fine Art Teachers
Сутність і зміст художньо-педагогічних умінь майбутніх учителів образотворчого мистецтва |
|
| Creator |
Sova, Olga
Сова, Ольга |
|
| Subject |
future teacher of Fine arts
artistic skills pedagogical skills structural components art artistic and pedagogical education professional knowledge and skills мистецтво майбутній учитель образотворчого мистецтва художні вміння педагогічні вміння фахові вміння художника структурні компоненти сутність і зміст художньо-педагогічних умінь художньо-педагогічна освіта професійні знання та вміння 378.011.3-051:75.02 |
|
| Description |
1. Abdullina O.A. Obshchepedagogicheskaya podgotovka uchitelya v sisteme vysshego pedagogicheskogo obrazovaniya [General pedagogical training of teachers in the system of higher pedagogical education] – M. : Prosveshcheniye, 1990. – 141 р. 2. Honcharenko S.U. Ukrayins'kyy pedahohichnyy slovnyk [Ukrainian Pedagogical Dictionary] – K. : Lybid', 1997. – 375 р. 3. Grishin, D.M., Koldunov Ya.I. Rukovodstvo samovospitaniyem shkol'nikov. V pomoshch' klassnomu rukovoditelyu i vospitatelyu [Tekst] [Leadership of self-education of schoolchildren. To help the class teacher and educator] : izd. 2-ye pererab. – M. : Prosveshcheniye, 1975. – 176 р. 4. Zemlyakova G.M. Zhivopisnyye etyudy i nabroski kak sredstvo formirovaniya khudozhestvennykh i pedagogicheskikh sposobnostey studentov khudozhestvennograficheskikh fakul'tetov pedagogicheskikh institutov [Scenic sketches and sketches as a means of forming artistic and pedagogical abilities of students of art and graphic faculties of pedagogical institutes] : dis. ... kand. ped. Nauk : 13.00.02. – Moskva, 2001. – 285 р. 5. Kaydanovs'ka O.O. Teoretyko-metodychni osnovy obrazotvorchoyi pidhotovky arkhitektoriv u vyshchykh navchal'nykh zakladakh [Tekst] [Theoretical and Methodical Foundations of Fine Education of Architects in Higher Educational Institutions] : dys. … d-ra. ped. nauk : 13.00.04. – Kyyiv, 2015. – 594 р. 6. Kuz'mina N.V. Metodika issledovaniya pedagogicheskoy deyatel'nosti [Methodology of research of pedagogical activity] – L. : 1970. – 114 р. 7. Marchenko A.A. Dydaktychni umovy formuvannya khudozhn'o-profesiynykh umin' maybutnikh uchyteliv obrazotvorchoho mystetstva zasobamy komp'yuternykh tekhnolohiy [Tekst] [Didactic conditions for the formation of artistic and professional skills of future teachers of fine arts by means of computer technologies] : dys. … kand. ped. nauk : 13.00.09. – Ternopil', 2015. – 266 р. 8. Masol L.M. Khudozhn'o-pedahohichni tekhnolohiyi v osnovniy shkoli: yednist' navchannya i vykhovannya [Artistic and pedagogical technologies in the main school: the unity of education and upbringing] : metod. posib. – Kharkiv : «Drukarnya Madryd», 2015. – 178 р. 9. Morozova V.V. Razvitiye spetsial'nykh i professional'nykh sposobnostey studentov khudozhestvenno-graficheskikh fakul'tetov v protsesse vypolneniya nabroskov i zarisovok na plenere [Development of special and professional abilities of students of art and graphic faculties in the process of performing sketches and sketches in the plein air] : avtoreferat dis. ... kand. ped. nauk : 13.00.02 / Kurskiy gos. ped. un-t. – Moskva, 2000. – 16 р. 10. Nosachenko T.B. Formuvannya v molodshykh shkolyariv konstruktyvnykh umin' u protsesi navchannya obrazotvorchoho mystetstva i khudozhn'oyi pratsi [Tekst] [Formation of constructive abilities in junior pupils in the process of studying fine arts and artistic work] : dys... kand. ped. nauk: 13.00.02. − Pereyaslav-Khmel'nyts'kyy derzh. ped. un-t im. H. Skovorody. – Pereyaslav-Khmel'nyts'kyy, 2006. – 240 р. 11. Sova, O.S. Plenerna praktyka yak faktor rozvytku khudozhnʹo-tvorchoho potentsialu maybutnikh uchyteliv obrazotvorchoho mystetstva [Plein air practice as a factor for the development of artistic and creative potential of future teachers of fine arts] // Mystetsʹka osvita: zmist, tekhnolohiyi, menedzhment : zb. nauk. pr. – K.: Vyd-vo TOV «TONAR», 2015. – Issue 10. –Р. 301−311. 12. Shevnyuk, O.L. Metodyka navchannya obrazotvorchoho mystetstva u vyshchykh navchalʹnykh zakladakh [Methodology of studying fine arts in higher educational institutions] : navch. posib.. – Kyiv: Osvita Ukrayiny, 2017. – 311 р. 13. Shevnyuk, O. L. Teoriya i praktyka kulʹturolohichnoyi osvity maybutnʹoho vchytelia u vyshchyy shkoli [Theory and practice of cultural education of future teachers in high school] : dys. … d-ra ped. nauk : 13.00.04. – K., 2004. – 555 p. 14. Shevnуuk O. L. Istoriia kostiuma: navch. posib. [The history of the costume] − Kyiv : Znannia, 2008. − 375 p. 15. Grigorenko V., Matviienkо О. The peculiarities in formation senior preschool children’s attitude toward Arts and Crafts // Intellectual Archive. – Toronto : Shiny Word.Corp. (Canada). – 2017. – March/April. – Vol. 6. – No. 2. – PP. 83−91. URL http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/14404 16. Pet’ko L.V. Brainstorming and the formation of professionally oriented foreign language teaching environment in the conditions of university (for the specialties 023 «Fine Arts» and 022 «Design») // Economics, management, law : сhallenges and рrospects: Collection of scientific articles. Psychology. Pedagogy and Education. − Discovery Publishing House Pvt. Ltd., New Delhi, India. 2016. − P. 214−217. 17. Pet’ko L.V. Formation of professionally oriented foreign language teaching environment in the conditions of university for students of specialties 023 «Fine Arts» and 022 «Design» // Economics, management, law:realities and perspectives: Collection of scientific articles. Psychology. Pedagogy and Education. − Les Editions L'Originаlе, Paris, France. 2016. − P. 466−470. 18. Ternopilska V.I. Theoretical aspects of the phenomenon – aesthetic sense // Perspective directions of scientific researches: Collection of scientific articles. – Agenda Publishing House, Coventry, United Kingdom, 2016. − P. 339−344. The scientific publication emphasizes that the profession of Fine arts teacher involves fluent pedagogical and artistic professional knowledge and skills. Underlined that the training of future specialists in Painting should be carried out comprehensively, fully developing both artistic and pedagogical skills without distinguishing among them the main ones. The article presents analysis of modern approaches to interpretation of the essence and content of the professional skills in future teachers of Fine arts. Researched some definitions of pedagogical and artistic skills by native and foreign scholars, which allowed to highlight the unresolved aspects of this issue − particularly, the lack of a clear definition of the artistic and pedagogical skills concept in Ukrainian science. The author stresses on the necessity of combining artistic and pedagogical skills in a separate scientific concept and definition of this term. The author’s interpretation of meaning artistic and pedagogical skills in future Fine arts teachers as integral professional-personal neoplasm is defined, which is necessary for the full-fledged implementation of the educational process and the structural components are revealed which show their essence and content. Наголошується, що професія вчителя образотворчого мистецтва передбачає вільне володіння педагогічними та художньо-професійними знаннями та вміннями. Підкреслено, що підготовку майбутніх спеціалістів потрібно здійснювати комплексно, розвиваючи в повній мірі як художні, так і педагогічні вміння, не виділяючи серед них головні. Представлено аналіз сучасних підходів до трактування сутності та змісту фахових умінь майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Досліджено визначення педагогічних і художніх умінь вітчизняними та закордонними науковцями, що дозволило виокремити нерозв’язані аспекти питання. А саме, відсутність в українській науці чіткого визначення поняття художньо-педагогічні вміння. Автором обґрунтовується необхідність поєднання художньо-педагогічних умінь в окреме наукове поняття та визначення даного терміну. Запропоновано авторське трактування дефініції художньо-педагогічних умінь майбутніх учителів образотворчого мистецтва як інтегральне професійно-особистісне новоутворення, яке необхідне для повноцінного здійснення навчально-виховного процесу. Також виокремлено структурні компоненти, які розкривають їх сутність і зміст. |
|
| Date |
2018-04-12T10:30:07Z
2018-04-12T10:30:07Z 2017 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Sova, O. The essence and content of artistic-pedagogical skills in future teachers of Fine arts / O. Sova // Intellectual Archive. – Toronto : Shiny World Corp (Canada), 2017. – Vol. 6. (November/December), No. 6. – P. 84-92.
1929-4700 http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18689 |
|
| Language |
en
|
|
| Publisher |
Shiny World Corp
|
|