Запис Детальніше

Система управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів

ENPUIR - електронний архів наукових публікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова

Переглянути архів Інформація
 
 
Поле Співвідношення
 
Title Система управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів
 
Creator Мартинець, Л. А.
 
Subject професійний розвиток
система
суб’єкти управління
структура управління
моделювання
освітнє середовище
ефективність
development
system
subjects of management
management structure
modeling
educational environment
efficiency
37.013.2:373.5.091
 
Description У статті розкривається система управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів. Під систе-
мою управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів у загальноосвітньому навчальному закладі ро-
зуміється концептуальний інструмент управлінських впливів на складники освітнього середовища професійного роз-
витку вчителів загальноосвітнього навчального закладу.
До складників системи належать концептуально-цільовий, організаційно-управлінський, змістово-технологіч-
ний і оцінювально-результативний. Концептуально-цільовий складник містить мету і завдання, методологічні під-
ходи, закономірності та принципи управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів. Організацій-
но-управлінський складник містить суб’єкт, об’єкт і функції управління. Змістово-технологічний складник містить
організаційно-педагогічні умови, етапи технології управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів.
Оцінювально-результативний складник поєднує параметри, фактори, критерії, що розкриваються через факторно-
критеріальну модель управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів, рівні (високий, достатній,
середній, низький) і кінцевий результат.
The article reveals the management system of the educational environment of the teachers’ professional development. A conceptual
tool of managerial impacts on the components of the educational environment of the teachers’ professional development
of a comprehensive educational institution is understood under the management system of the educational environment of the
teachers’ professional development in a comprehensive educational institution.
The components of the system are as follows: conceptual-purpose, organizational-managerial, content-technological and
evaluative-effective. The conceptual-purpose component contains goals and objectives, methodological approaches, regularities
and principles of managing the educational environment of the teachers’ professional development. The organizational-
managerial component contains the subject, object and management functions. The content-technological component contains
the organizational and pedagogical conditions, the stages of managing technology for the educational environment of
the teachers’ professional development. The evaluation-effective component combines parameters, factors, criteria, which are
revealed through the factor-criterial model of management of the educational environment of teachers’ professional development,
levels (high, sufficient, medium, low) and the final result.
 
Date 2019-03-28T14:35:25Z
2019-03-28T14:35:25Z
2018
 
Type Article
 
Identifier Мартинець, Л. А. Система управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів / Л. А. Мартинець // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2018. - Вип. 63. – С. 111-117.
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/23904
 
Language uk
 
Publisher Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова