Особливості підготовки майбутніх практичних психологів до роботи в інклюзивному освітньому просторі
ENPUIR - електронний архів наукових публікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Особливості підготовки майбутніх практичних психологів до роботи в інклюзивному освітньому просторі
|
|
| Creator |
Даніліч-Скакун, А. А.
|
|
| Subject |
інклюзія
інклюзивний освітній простір практичний психолог підготовка майбутніх практичних психологів inclusion inclusive educational environment practical psychologist preparing future practical psychologists 378.011.3 – 051 : 159-051]:37.043.2-056.2/63 (045) |
|
| Description |
У статті розглянуто і проаналізовано особливості підготовки майбутніх практичних психологів до роботи в інклюзивному освітньому просторі. Охарактеризовано «інклюзію» як соціальний устрій та особливості «інклюзивного освітнього простору». Проведено аналіз праць вітчизняних дослідників, присвячених трактуванню цих понять, й охарактеризовано основні підходи до проблеми підготовки фахівців, покликаних працювати у сфері інклюзивної освіти. Ґрунтовно досліджено праці вчених із визначення ключових професійних якостей майбутніх практичних психологів і визначено нові якості, що мають бути притаманні фахівцю, який працює в інклюзивному закладі освіти. Визначено нові завдання, що ставляться перед закладом вищої освіти у процесі підготовки майбутніх практичних психологів. Запропоновано нове змістове наповнення навчальних дисциплін. In the article the peculiarities of preparing future practical psychologists to work in the inclusive educational environment are considered and analysed. «Inclusion» as a social structure and features of «inclusive educational environment» are characterized. The analysis of the works of domestic researchers dealt with the interpretation of these concepts is carried out and the main approaches to the problem of training specialists specializing in the field of inclusive education are described. Thorough research on the scientists’ works tackling the problem of determining the key qualities of future practical psychologists is carried out. New qualities that should be appropriate to a specialist who works in an inclusive educational institution are identified. The new tasks set before the institution of higher education in the process of preparing future practical psychologists are identified. New content of educational disciplines is proposed. |
|
| Date |
2019-04-06T11:03:09Z
2019-04-06T11:03:09Z 2018 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Даніліч-Скакун, А. А. Особливості підготовки майбутніх практичних психологів до роботи в інклюзивному освітньому просторі / А. А. Даніліч-Скакун // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. – Вип. 65. – С. 31-34.
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/24073 |
|
| Language |
uk
|
|
| Publisher |
Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова
|
|