Організаційно-методична модель формування слухацької культури підлітків мультимедійними засобами на уроках музики
ENPUIR - електронний архів наукових публікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Організаційно-методична модель формування слухацької культури підлітків мультимедійними засобами на уроках музики
Organizational-methodical model of the formation of the listening culture of adolescents (UPC) multimedia in music lessons |
|
| Creator |
Сяо Цзяцзюнь
|
|
| Subject |
моделювання
слухацька культура урок музичного мистецтва учні-підлітки музично-навчальні засоби (МНЗ) modeling listening culture music art lessons teenage students music and teaching aids (ICC) 373.5.091.3:78:004.357. |
|
| Description |
Висвітлено організаційно-методичну модель формування слухацької культури підлітків засобами мультимедійних технологій, яка охоплює складові частини процесу формування досліджуваного феномена. Модель розглядається як цілісне, кероване, полікомпонентне, відкрите для зовнішнього середовища утворення, що відображує освітній процес і функціонує в разі узгодження його окремих компонентів. Структура моделіскладається з наступнихдидактичнихскладових: мети, методологічнихпідходів, педагогічних принципів та умов, компонентів, критеріїв, навчальних методів, етапів, моніторингу, кінцевого результату, змістяких структурно представлено відноснопроблеми, що досліджується.У статті зазначається, що очікуваним результатом виступаєрозвиток слухацької культури підлітків засобами мультимедійних технологій на уроках музики у загальноосвітніх закладах.. The organizational-methodical model of the formation of the adolescent’s listening culture by means of multimedia technologies is covered, which encompasses the component parts of the process of formation of the phenomenon being studied. The model is considered as an integral, manageable, multicomponent, open for the external environment of education, reflecting the educational process and functions in the case of harmonization of its individual components. The structure of the model consists of the following didactic components: goals, methodological approaches, pedagogical principles and conditions, components, criteria, methods, stages, monitoring, final result, the content of which is structured in relation to the problem under study. The article notes that the expected result is the development of teenagers’ listening culture using multimedia technologiesat the lessons of music in general schools. |
|
| Date |
2019-05-16T07:01:02Z
2019-05-16T07:01:02Z 2018 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Сяо Цзяцзюнь, Організаційно-методична модель формування слухацької культури підлітків мультимедійними засобами на уроках музики / Сяо Цзяцзюнь // Наукові записки [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія : Педагогічні науки : [збірник наукових статей]. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. – Вип. СXХХІХ (139). – С. 224-231.
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/24434 |
|
| Language |
uk
|
|
| Publisher |
Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова
|
|