Розрахункові задачі в сучасній шкільній хімічній освіті
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/716162/
|
|
| Title |
Розрахункові задачі в сучасній шкільній хімічній освіті
Calculating tasks in modern school chemical education |
|
| Creator |
Вороненко, Т. І.
|
|
| Subject |
373 Kinds of school providing general education
54 Chemistry. |
|
| Description |
У статті конкретизовані поняття «задача», «контекстна задача», «компетентнісно орієнтована задача». Схарактеризовані різні типи задач з хімії (за діяльністю учня) за такими ознаками: ступінь її складності; характер; ступінь самостійності. Подана структура КОЗ, їх види, зокрема ВЕБ-квести. Зазначено на важливість міжпредметного змісту задач та їх екологічне спрямування. Наведено приклади хімічних компетентнісно орієнтованих задач інтегрованих з математикою, фізикою і біологією
In the article the concepts "task", "context task", " competence-oriented task" are specified. Different types of tasks in chemistry (according to the student's activity) are described on the following grounds: the degree of its complexity; character; degree of independence. The structure of the competent-oriented tasks, their types, in particular, VEB-quests, is presented. The importance of inter-subject content of tasks and their ecological orientation is pointed out. Examples of competence-oriented problems in chemistry, integrated with mathematics, physics and biology are given. |
|
| Publisher |
Сімон
|
|
| Date |
2019
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/716162/1/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%B0-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B-70-75.pdf
- Вороненко, Т. І. (orcid.org/0000-0002-5020-3928 <http://orcid.org/0000-0002-5020-3928>) (2019) Calculating tasks in modern school chemical education ХІІ Менделєєвські читання : зб. наук. праць міжнар. наук.-практ. конф., м. Полтава, 27–28 лют. 2019 року. pp. 70-75. ISSN 978-966-2989-96-0 |
|