Роль шкільного підручника у системі інформаційно-освітнього середовища гімназії
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/716303/
http://undip.org.ua/news/library/zbirniki_detail.php?ID=8992 |
|
| Title |
Роль шкільного підручника у системі інформаційно-освітнього середовища гімназії
The value of school textbooks in the design of a substantial component of the educational environment of the gymnasium |
|
| Creator |
Трубачева, Світлана Едуардівна
|
|
| Subject |
37.07 Management aspects of educational institutions
373 Kinds of school providing general education |
|
| Description |
Тези конференції присвячені аналізу можливостей та ролі шкільного підручника у проектуванні змістового складника освітнього середовища гімназії, його структуризації. При цьому зазначається, що формування та відбір змісту здійснюється на основі загальнодидактичних принципів і критеріїв відбору з урахуванням специфіки кожної освітньої галузі і особливостей навчальних предметів.
Abstracts of the conference devoted to analysis of the possibilities and role of school textbooks in the design of a content component of the educational environment of the school, its structuring. It is noted that the formation and selection of content is based on General didactic principles and criteria into account specificities of each educational sphere and characteristics of the subjects. |
|
| Publisher |
Педагогічна думка
|
|
| Date |
2019
|
|
| Type |
Book Section
NonPeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
en
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/716303/1/%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B0.pdf
- Трубачева, Світлана Едуардівна (orcid.org/0000-0002-1400-9773 <http://orcid.org/0000-0002-1400-9773>) (2019) The value of school textbooks in the design of a substantial component of the educational environment of the gymnasium In: Проблеми сучасного підручника: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції (наукове електронне видання), 14 травня 2019 р. Педагогічна думка, м. Київ, Україна, pp. 117-119. ISBN 978-966-644-469-4 |
|