Концептуальні засади змісту освітнього іншомовного комунікативного середовища компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов учнів початкової школи
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/716393/
|
|
| Title |
Концептуальні засади змісту освітнього іншомовного комунікативного середовища компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов учнів початкової школи
Conceptual basis of the educational foreign communicative environment content for competence-oriented teaching foreign languages to primary school students |
|
| Creator |
Редько, Валерій Григорович
|
|
| Subject |
001.8 Methodology
373 Kinds of school providing general education 81 Linguistics and languages |
|
| Description |
У статті автор розглядає дидактичні та методичні засади змісту освітнього іншомовного комунікативного середовища, що забезпечує ефективність компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у початковій школі. Визначаються основні тенденції трансформації змісту відповідно до компетентнісно орієнтованого навчання, описуються інваріантний та варіативний компоненти змісту, обґрунтовується здатність середовища до моделювання його компонентів. Створена та схарактеризована автором модель освітнього іншомовного комунікативного середовища дає уявлення про зміст діяльності та функції основних суб’єктів навчального процесу. Пропонуються та інтерпретуються дидактичні функції засобів навчання іншомовного спілкування в умовах освітнього середовища. The article is devoted to the problem of determination and substantiation of theoretical and methodological foundations of the educational foreign language communicative environment content for competence-oriented teaching foreign languages of primary school students. The author considers the educational foreign language communicative environment as a balanced complex of forms and means in teaching, promoting active learning communication by students in different types of speech activity in accordance with the spheres, topics and language material outlined by the curriculum. The content of the predicted educational foreign-language communicative environment is characterized by the presence of invariant and variant components, which is diversified due to the peculiarity of the objectives of teaching a foreign language as a means of intercultural communication. The invariant components include the subjects of the educational process, their activity at the lessons, didactic and methodical principles of teaching, the need for the use of reasonably selected and methodically and rationally organized exercises and tasks as means of mastering the educational foreign-language material. The variant components are the types, kinds and a number of exercises and tasks that are added to the content of the lessons, which often depends on the conditions of education, objects of activation and control mechanisms for mastering the educational material, time limits for the implementation of training activities provided for the conduct of operations and actions in order to learn a new linguistic unit, communication mechanisms and certain types of speech activity. The determining characteristic of the educational foreign language communicative environment is its ability to facilitate the modeling students’ communicative directed action. The modeling process should include certain components that characterize the teaching foreign language communication as a complex activity that should take place in a continuous progressive development, in particular: target, content, procedural, control and evaluation components. The author characterizes these components and presents a model of the educational foreign language environment, which outlines the essential characteristics of its main components. He also identified, summarized and formulated the functions of the competence-oriented teaching foreign languages to primary school students. |
|
| Publisher |
Педагогічна преса
|
|
| Date |
2019
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/716393/1/%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F.pdf
- Редько, Валерій Григорович (orcid.org/0000-0002-4035-4925 <http://orcid.org/0000-0002-4035-4925>) (2019) Conceptual basis of the educational foreign communicative environment content for competence-oriented teaching foreign languages to primary school students Педагогіка і психологія, 1. pp. 13-23. ISSN 2304-0629 |
|