Історико-педагогічний аналіз проблеми контролю навчальних досягнень студентів у закладах вищої освіти України
ENPUIR - електронний архів наукових публікацій Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Title |
Історико-педагогічний аналіз проблеми контролю навчальних досягнень студентів у закладах вищої освіти України
Historical-and-educational analysis of assessing educational achievements of the students of higher educational establishments of Ukraine (the end of the 19th century, beginning of the 20th century) |
|
| Creator |
Нагрибельний, Я. А.
|
|
| Subject |
контроль
контроль успішності студентів види функції та критерії оцінювання знань студентів становлення системи оцінювання assessment assessment of students’ progress types functions and criteria for assessing students’ knowledge establishment of the system of assessment 378.018(477):005.584 |
|
| Description |
У статті розкрито ретроспективу проблеми контролю навчальних досягнень студентів у вищих закладах освіти, описано основні види контролю (поточний, періодичний, підсумковий), з’ясовано зміст поняття “контроль”, “контроль успішності студентів”, “оцінювання навчальних досягнень студентів”, розглянуто причини трансформування методичних підходів до оцінювання знань студентів у період становлення й розвитку освіти України з перших років незалежності, окреслено вектори пошуку підвищення якості контролю навчальних досягнень студентів на сонові оптимального поєднання національної освітньої традиції й апробованої світовою практикою системи оцінювання навчальних досягнень студентів. In the article the retrospective issue of testing educational achievements of students of Ukrainian higher educational establishments is considered, the basic types of assessment (monitoring, periodic and summative) are defined, the content of the notions “assessment”, “assessment of students’ progress” and “evaluation of students’ educational achievements” is construed, the grounds for transforming methodological approaches to the assessment of students’ knowledge within the period of establishment and development of the educational system of Ukraine since the first years of its independence are stipulated, the directions of the research in the field of improving the quality of assessing students’ educational achievements based on the efficient integration of the national educational tradition and the system of assessing students’ educational achievements approved by the international practice are designated. |
|
| Date |
2019-06-25T08:33:38Z
2019-06-25T08:33:38Z 2018 |
|
| Type |
Article
|
|
| Identifier |
Нагрибельний, Я. А. Історико-педагогічний аналіз проблеми контролю навчальних досягнень студентів у закладах вищої освіти України / Я. А. Нагрибельний // Наукові записки [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія : Педагогічні науки : [збірник наукових статей]. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. – Вип. СXХХХ (140). – С. 146-153.
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/24897 |
|
| Language |
uk
|
|
| Publisher |
Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова
|
|