The blended methodology of learning computer networks: cloud-based approach
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/716606/
http://ceur-ws.org/Vol-2393/ |
|
| Title |
The blended methodology of learning computer networks: cloud-based approach
Методика змішаного навчання комп’ютерним мережам: хмарний підхід |
|
| Creator |
Spirin, Oleg
Oleksiuk, Vasyl Balyk, Nadiia Lytvynova, S. H. Sydorenko, Sergiy |
|
| Subject |
004.7 Computer communication. Computer networks
378 Higher education. Universities. Academic study |
|
| Description |
The article considers the use of blended learning as an effective methodology of encouraging students’ cooperation in the process of solving practical problems and as a means of developing their essential professional skills. The following pedagogical approaches and techniques of blended learning are discussed: combination of face-to-face and distance learning, group members’ partnership, development of group work skills, heterogeneous grouping, combined use of individual and peer assessment, teacher’s monitoring of the students’ work, task-oriented approach, chance for every member to be a leader, essential feedback. The authors suggest using private and public cloud technologies in an integrated academic cloud to support the implementation of group methodology in the teaching process. The analyzed academic cloud includes Apache CloudStack and EVE-NG Community platforms. This cloud environment was deployed at Physics and Mathematics Department of Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University of Ternopil (Ukraine). The developed methodology is used in course "Computer Networks". It has been verified experimentally by using appropriate statistical methods. У статті розглядається використання змішаного навчання як ефективної методології сприяння студентському співробітництву в процесі вирішення практичних завдань і як засіб розвитку їх основних професійних навичок. Обговорюються такі педагогічні підходи та методики змішаного навчання: поєднання особистого та дистанційного навчання, партнерство членів групи, розвиток навичок групової роботи, гетерогенне групування, комбіноване використання індивідуальної та колективної оцінки, моніторинг учителів студентами робота, цілеспрямований підхід, шанс кожного члена бути лідером, важливий зворотний зв'язок. Автори пропонують використовувати приватні та публічні хмарні технології в інтегрованій академічній хмарі для підтримки впровадження групової методології в навчальному процесі. Проаналізована академічна хмара включає платформи спільноти Apache CloudStack та спільноти EVE-NG. Це хмарне середовище було розгорнуто на фізико-математичному факультеті Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (Україна). Розроблена методологія використовується в курсі «Комп'ютерні мережі». Це було перевірено експериментально з використанням відповідних статистичних методів. |
|
| Publisher |
CEUR Workshop Proceedings
|
|
| Date |
2019
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/716606/1/blended_methodology_paper_231.pdf
- Spirin, Oleg (orcid.org/0000-0002-9594-6602 <http://orcid.org/0000-0002-9594-6602>), Oleksiuk, Vasyl (orcid.org/0000-0003-2206-8447 <http://orcid.org/0000-0003-2206-8447>), Balyk, Nadiia (orcid.org/0000- 0002-3121-7005 <http://orcid.org/0000- 0002-3121-7005>), Lytvynova, S. H. (orcid.org/0000-0002-5450-6635 <http://orcid.org/0000-0002-5450-6635>) and Sydorenko, Sergiy (orcid.org/0000-0001-7265-559X <http://orcid.org/0000-0001-7265-559X>) (2019) The blended methodology of learning computer networks: cloud-based approach Proceedings of the 15th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer, 2 (2393). pp. 68-80. ISSN 1613-0073 |
|