Ергономіка/людський чинник в інформатизації освіти
Електронна бібліотека НАПН України
Переглянути архів Інформація| Поле | Співвідношення | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/716748/
http://lib.iitta.gov.ua/716701 |
|
| Title |
Ергономіка/людський чинник в інформатизації освіти
Human factors/ergonomics in infromatization of education |
|
| Creator |
Буров, О.Ю.
|
|
| Subject |
004.5 Human-computer interaction. Man-machine interface. User interface. User environment
004.9 ІКТ ( Application-oriented computer-based techniques ) 37.09 Organization of instruction |
|
| Description |
У статті проаналізовано особливості діяльності у цифровому середовищі та можливості викорис тання здобутків ергономічної науки для інформаційних об'єктів. Встановлено, шо проблеми діяльності учасника навчально-виховно-розвивального процесу відносяться до усіх напрямів ергономічної науки, теоретичний і практичний апарат якої може бути застосований для сфери освіти. Розроблений науково-методичний аппарат є розвитком методичного забезпечення ергономіки для сфери освіти в цифрову еру. Запропоновано новий напрям ергономічних досліджень - “інформаційна” ергономіка. До відомих ергономічних властивостей — опановуваність, обслуговуваність, керованість, життєздатність — запропоновано для електронних ресурсів включити “життєстійкість”.
The article analyzes the peculiarities of activity in the digital environment and the possibility of using the achievements of ergonomic science for information objects. It has been found that the problems of the participant of the educational-developmental process belong to all directions of ergonomic science, the theoretical and practical apparatus of which can be applied to the sphere of education. The developed scientific-methodical apparatus is associated with the development of methodical provision of ergonomics for the sphere of education in the digital age. It is proposed a new direction of ergonomic research - "information" ergonomics, the actual problems of which can be formulated as follows: assessment of the threat of information for human life and activity, ensuring the effectiveness of information processing, the possibility of protection against it or mitigation of its negative impact, the development of information security culture, problem solving for harmonization of a human psychophysiological opportunities and information environment. It is proposed to extend known ergonomic properties (capability, serviceability, manageability, viability) for electronic resources by including "resilience" as the cognitive resilience in relation to cyber threats, the restoration of the functioning of all elements and the system as a whole after the cessation of the destructive factor. |
|
| Date |
2019
|
|
| Type |
Conference or Workshop Item
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
en
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/716748/1/BurovOYu.pdf
- Буров, О.Ю. (orcid.org/0000-0003-0733-1120 <http://orcid.org/0000-0003-0733-1120>) (2019) Human factors/ergonomics in infromatization of education In: Інформаційно-цифровий освітній простір України: трансформаційні процеси і перспективи розвитку. Матеріали методологічного семінару НАПН України (4 квітня 2019 року), м. Київ, Україна. |
|